progetti in comune 2024-25

157 156 Obiettivi del progetto Nuovo progetto di didattica dell’arte volto a far scoprire il patrimonio della Pinacoteca Stuard alle giovani generazioni. Le attività sono rivolte alle scuole di ogni ordine e grado e condotte da storiche dell’arte esperte in didattica museale. Descrizione delle attività “Lavinia Pop” Rielabora il capolavoro Giuditta e Oloferne di Lavinia Fontana in chiave contemporanea: dopo aver ascoltato la storia di questa coraggiosa arti- sta, i ragazzi potranno reinventare una versione pop dell’opera, cambian- do colori, ambienti, oggetti anche con l’aiuto di materiali diversi. DESTINATARI Scuole Secondarie di I° grado LAVINIA POP NUMERO INCONTRI 1 incontro DURATA DI OGNI INCONTRO/ LABORATORIO 2 ore LUOGO DI SVOLGIMENTO DELL’ATTIVITÀ Pinacoteca Stuard Informazioni e iscrizioni: Iscrizione via mail: didatticamuseicivici@comune.parma.it Referente progetto: Emanuela Cappai COSTO Gratis Arte e linguaggi creativi ORGANIZZATO DA Settore Cultura e Turismo, S.O. Sistema Museale - CoopCulture, Mediagroup98 Informazioni e iscrizioni: Inviare una mail a: e.demontis@lunariacooperativa.it Referente progetto: Eleonora De Montis • e.demontis@lunariacooperativa.it • 0521776549 DESTINATARI Scuole Secondarie di I° grado ORGANIZZATO DA Lunaria Soc. Coop. Soc. A.R.L. NUMERO INCONTRI 4 incontri + quelli con insegnanti e/o genitori DURATA DI OGNI INCONTRO/ LABORATORIO 1 ora e 30 minuti LUOGO DI SVOLGIMENTO DELL’ATTIVITÀ Aula scolastica/ Palestra SEMI DI MINDFULNESS Emozioni e relazioni COSTO A pagamento 500 € Obiettivi del progetto La Mindfulness consiste in una condizione di profonda consapevolezza, frutto dell’attenzione prestata al “qui e ora” verso cui ci si pone con un at- teggiamento aperto e non giudicante. Fin da bambini è possibile praticare questo stato di consapevolezza, con semplici e brevi esercizi guidati volti a: migliorare l’attenzione; acquisire consapevolezza dei propri pensieri, emozioni e sensazioni; incrementare le competenze socio-emotive; favorire la comunicazione assertiva; promuovere gentilezza e comportamenti prosociali. Descrizione delle attività La pratica regolare della meditazione mindfulness facilita il contatto con le sensazioni corporee, con la respirazione, con i propri stati emotivi e con il susseguirsi di pensieri che affollano la mente, diventando così un alle- namento alla consapevolezza. Questo stato di consapevolezza porta ad assumere un atteggiamento aperto, curioso, accogliente e non giudicante verso sé stessi ed il mondo circostante; può inoltre promuovere lo svilup- po dell’intelligenza emotiva e mitigare l’impulsività. Il progetto prevede otto incontri a cadenza settimanale, calibrati con opportuni accorgimenti sulle differenti fasce d’età, in cui i/le bambini/e vengono guidati in una serie di brevi meditazioni, alternate a letture, presentazioni didattiche, momenti di confronto e lavoro in gruppo, da svolgersi nella consueta aula scolastica e/o nella palestra dell’istituto. Al fine di promuovere la pratica regolare del- la mindfulness anche a casa, verranno assegnati degli homework e messi a disposizione tutti i materiali utilizzati nel progetto (racconti, meditazioni audio, schede, ecc.), realizzando un “quaderno mindfulness” personale. È inoltre previsto un incontro di presentazione del progetto ed uno di fee- dback sul percorso svolto con gli insegnanti ed, a richiesta, con i genitori.