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qualificativi aggiungono elementi di carattere semantico-concettuale al significato
del nome reggente senzausciredall’ambitodelle conoscenze lessicali relative ai due
segni; si ottengono così i gruppi N+Agg. oAgg. +N che permettono di restringere
la classe degli oggetti denotati dal nome reggente, come, per es. bón^putén “buon
bambino”, che restringe laclassedegli oggetti denotati da putén “bambino”. Per que-
ste sue caratteristicheun aggettivo collocato alla sinistradel nome reggente tende ad
essere più vicino ad esso di eventuali specificatori; esempi: la noóva^cà “la nuova
casa”, tùt^i bón^putén “tutti i buoni bambini”.
Gli aggettivi qualificativi possono, a loro volta, fungere da testa di strutture da
essi dipendenti: nondi rado reggonodei complementi che realizzano i ruoli semantici
attribuiti loro sullabasedel lessico; cf., per esempio: favoreévol^aj amiìg “favorevole
agli amici”, contént^dal lavoór “contentodel lavoro”. Possono reggere inoltreavverbi
di intensità in funzionedimodificatori (restrittivi), come, per es., in pràn^breèv “dav-
vero bravo”, breèv^bombén “molto bravo”, poòc^breèv “poco bravo”.
Genere enumero
La formadi base (riportatanellegrammaticheenei dizionari) èquelladimaschile
singolare, il cui morfema ha il medesimomorfo -ø dei lessemi nominali maschili.
Essa termina in consonante (a) nella quasi totalità dei lessemi primari e (b) in quelli
derivati con i suffissi -oóz, -nt, -eèl -tìc:
a) cheèr “caro”, cùrt “corto”, dóls “dolce”, fén “fine”, gràn(d) “grande”, picén
“piccolo”, espèrt “esperto”, leésit “lecito”, grotèsc “grottesco”;
b) gustoóz “gustoso”, ignorànt “ignorante”, foghént “focoso”, incaclént “sporco
di caccole”, fateèl “fatale”, fineèl “finale”, fantàstic “fantastico”, lunàtic “lunatico”.
Gli aggettivi con forma di maschile terminante in vocale sono perlopiù ricondu-
cibili a formazioni di participio passato, come brovè “lessato”, borì “odiato”.
Esattamente come avviene per i lessemi nominali di genere maschile, la forma
del plurale è diversa dal singolare soltantonei casi in cui questa termina in -l, come,
per es., in beél “bello” ≈ beéj, sutiìl “sottile” ≈ sutiìj; tuttavia fàcil “facile” ha
un’unica forma.
Per ottenere la forma del femminile si aggiunge a quella del maschile il morfo
-a258, dinanzi al quale n viene realizzato talora con l’allofono ⁿn259, mentre in alcuni
casi viene inserito il fonema d per evitareuno iatoconquellovocalicoconcui termina
258Il suousoè statoestesoaquegli aggettivi che in latinoappartenevanoalla secondaclasse
ed avevano una forma di accusativo singolare terminante in –em (per es., dulcem, facilem),
destinata a cadere nel dialetto parmigiano: forme di femminile quali dólsa, fàcila sono crea-
zioni analogiche, favorite dal fatto che tutte le forme di maschile degli aggettivi del dialetto
parmigianohanno ilmorfo–ø , aprescinderedallaclasse (primao seconda) della loromatrice
latina.
259 Come si èvistonella trattazionededicata ai fonemi, la sceltadi tale allofono è limitata
ai casi nei quali il fonema n è preceduto da vocale é oppure ó con intonazione discendente.
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